您好:

  感謝您百忙中撥冗填寫問卷。為了探討國中「基本學力測驗」與「教育會考」實施時期對數學教學上的影響,我們需要您寶貴的意見。此份問卷包含兩個部分,請依照實際的教學經驗填寫,作答內容不記名,僅供學術研究使用。再次感謝您的協助。

國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 敬啟

基本資料

性別:

總教學年資:  年

是否參與過國中教育會考數學科非選擇題閱卷培訓會:

現任教
   學校位置: 縣市-   鄉鎮區-   學校名稱-
    任教年資: 年  全校班級數:   班級人數:

前一任教
   學校位置: 縣市-   鄉鎮區-   學校名稱-
    任教年資: 年  全校班級數:   班級人數:

第一部分: 「基本學力測驗時期」與「教育會考時期」的教學模式比較

  此部分問卷的目的是為了瞭解您對使用非選擇題型試題的經驗、想法,以及在國中教育會考社會科試題中加入非選擇題型對於國中教學影響的意見。

「基本學力測驗時期」 「教育會考時期」
1. 請問課堂教學素材為何?(可複選)





1. 請問課堂教學素材為何?(可複選)





2. 請問課堂教學方式為何?(可複選)


2. 請問課堂教學方式為何?(可複選)


3. 請問一學期的小考中,下列各題型使用的百分比平均為何?
【(1)單選題 (2)填充題 (3)應用題(計算題、綜合題) (4)其他(例如:操作類活動、其他非紙筆測量者) 各個項目加起來一共100%。】



3. 請問一學期的小考中,下列各題型使用的百分比平均為何?
【(1)單選題 (2)填充題 (3)應用題(計算題、綜合題) (4)其他(例如:操作類活動、其他非紙筆測量者) 各個項目加起來一共100%。】



4. 請問回家作業中,下列各題型使用的百分比平均為何?
【各個項目加起來一共100%。】



4. 請問回家作業中,下列各題型使用的百分比平均為何?
【各個項目加起來一共100%。】



5. 請問定期評量(段考)的配分比重(%)平均為何?
【各個項目加起來一共100%。】



5. 請問定期評量(段考)的配分比重(%)平均為何?
【各個項目加起來一共100%。】



6. 請問定期評量(段考)的應用題評分方式如何制定?(可複選)





6. 請問定期評量(段考)的應用題評分方式如何制定?(可複選)





7. 請問除了定期評量(段考)外,是否有競試(或其他全校性的測驗)?



7. 請問除了定期評量(段考)外,是否有競試(或其他全校性的測驗)?



第二部分: 教育會考實施後對教學的影響與回饋

1. 整體而言,「教育會考」實施後,請問您的教學(教材/教法/評量)是否有改變?

2. 請問您認為造成教學改變的原因為何?(可複選)  






3. 請說明教育會考實施後,您的教學改變的情形?(可複選)









4. 請問您在校是否協助學生進行數學科補救教學?   

5. 「教育會考」實施後,請問您在補救教學的課程安排是否有改變?   

6. 整體而言,請問您認為會考非選擇題難易度為何?




7. 請問您認為會考非選擇題對學生最具挑戰性的地方為何?(可複選)




8. 請問您認為目前會考數學科加權計分比重(單選題85%、非選擇題15%)是否合宜?   

您建議調整的比例為何?
您建議調整的比例為何?
9. 請問您認為目前會考非選擇題的評分規準,是否更能幫助老師瞭解或區辨學生的數學能力?

10 請問您認為會考非選擇題的評分規準是否需要調整?

11 您建議會考非選擇題的評分規準應如何調整?

11-1.評分規準向度應包含:(複選)




11-2.分數切點與各分數規準的描述

       

請說明各個分數點規準的描述:
 4分
 3分
 2分
 1分
 0分


請說明各個分數點規準的描述:
 1分
 0分

再次感謝您百忙中撥冗填寫問卷。